Telefónica España e IE University crean posibilidades educativas con 5G

Por Orlando Rojas Pérez – Telefónica no para de montar las aplicaciones más impresionantes con la tecnología 5G. Hace cuatro años en el Congreso Mundial de Móviles, en Barcelona, nos permitió manejar un carro que se encontraba en Tarragona, a 90 kilómetros de distancia, tomando curvas, respetando peatones y semáforos simulados. Todo eso gracias a una latencia mínima, de un milisegundo, para poder reaccionar a tiempo y enviar el comando al carro, que los recibía de inmediato. Ahora Telefónica España e IE University crean posibilidades de enseñanza con 5G, permite generar experiencias educativas inmersivas basadas en contenido interactivo y flexibilidad para los estudiantes. Iniciativa impulsada por el Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital a través de Red.es, cofinanciada con fondos Feder. El proyecto desarrolla un nuevo caso de uso de enseñanza basado en el 5G y la Realidad Virtual -RV- con el objetivo de ampliar las posibilidades de ambas tecnologías en el sector educativo y en la enseñanza al facilitar a los alumnos el acceso a un aula virtual multiusuario interactiva. Esta unión permite generar experiencias educativas que optimizan los procesos de aprendizaje al proporcionar contenido interactivo y atractivo, experiencias inmersivas y flexibilidad e independencia para los estudiantes.

El piloto se basa en una aplicación de RV con conectividad 5G para el acceso de los alumnos a un aula virtual que les permita acudir a seminarios de forma remota y ofrecer recursos didácticos para el especialista que imparte la sesión, como la posibilidad de proyectar videos360 inmersivos, disponer de un tablero digital o mostrar modelos 3D de objetos concretos. Además, ha sido posible generar espacios 3D mediante técnicas de fotogrametría, relacionados con la temática impartida donde alumnos y especialistas pueden acceder y moverse libremente, para poder ampliar “in-situ” el contenido.

Las posibilidades que ofrece el 5G para gestionar grandes flujos de datos con muy baja latencia gracias a la proximidad de los servidores en el borde -Edge- ha permitido realizar el procesado gráfico de creación de los espacios virtuales interactivos en red y liberar así de este requisito al dispositivo de realidad virtual usado por los alumnos. Nokia ha sido la encargada del desarrollo del servidor que realiza este cómputo gráfico en el Edge, aplicando tecnología de videoespecífica para la generación y envío, con baja latencia, de los flujos de video3D que se reproducen en las gafas RV que usan los alumnos.

De este modo, mediante una aplicación Android, desarrollada también por Nokia, el usuario puede utilizar equipos VR de gama baja -cualquier teléfono con conexión 5G y unos anteojos de RV tipo cartón- para tener una experiencia similar a la proporcionada por dispositivos de alta gama que realizan el procesado en local, e incluso poder acceder a la experiencia de una forma menos inmersiva, mediante el uso de tabletas.

DECLARACIONES
Javier Gutiérrez Álvaro -director de Estrategia y Desarrollo de Red de Telefónica España- declaró: “Este piloto es un paso más en el camino de disponer de redes de muy alta capacidad al servicio de la sociedad y de los nuevos conceptos de servicios, en este caso concreto contribuyendo a una nueva enseñanza digital que gracias a estas nuevas tecnologías multiplica la posibilidad de interactividad alumno-profesor, además de abrir la posibilidad de impartir de forma dinámica y con ejemplos reales determinados contenidos”.

Por su parte, Julien Depauw -director de Operaciones del IE University- agregó: “En nuestra institución, la innovación es un rasgo de nuestro carácter. Hay toda una serie de nuevas metodologías educativas que, gracias a la tecnología, nos permiten empoderar la experiencia de nuestros estudiantes y profesores. Este piloto nos ofreció la oportunidad de explorar el impacto positivo de la tecnología inmersiva como la Realidad Virtual y resultó clave en la definición de nuestra estrategia en cuanto a Realidad Extendida dentro de IE University”.
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